Головна » 2015 » Лютий » 13 » Форми і методи роботи з дітьми з аутизмом в умовах навчально-реабілітаційного центру
17:52
Форми і методи роботи з дітьми з аутизмом в умовах навчально-реабілітаційного центру
Останнім часом набуває актуальності питання психологічної корекції дітей з особливими освітніми потребами (РСА). Для дітей цієї категорії (РСА) є характерним нерівномірний розвиток психіки, що супроводжується порушеннями сприймання, комунікації та соціальної взаємодії. Досвід засвідчує, що психологічна допомога для дитини з РСА має бути досить інтенсивною та здійснюватися впродовж тривалого часу. Зокрема, дитина та її родина потребують систематичної психолого-педагогічної підтримки.
10 лютого 2015 року Черкаською обласною психолого-медико-педагогічною консультацією за підтримки інституту спеціальної педагогіки Національної академії педагогічних наук України та Українського методичного центру практичної психології та соціальної роботи був проведений навчально-практичний семінар для педагогів та батьків з теми: "Форми і методи роботи з дітьми з аутизмом в умовах навчально-реабілітаційного центру". Захід проходив у приміщенні КЗ «Черкаського навчально-реабілітаційного центру» Черкаської обласної ради. Відкрила захід завідувач обласної психолого-медико-педагогічної консультації Світлана Скляр та ознайомила присутніх з форматом їхньої зустрічі. Світлана Скляр зупинилася на актуальності та необхідності роботи з питання надання дітям допомоги та підтримки, які мають порушення психофізичного розвитку. Ганна Супрун науковий співробітник вищезазначеного методичного центру провела навчання для батьків такої категорії дітей, педагогів навчально-реабілітаційного центру та спеціалістів обласної ПМПК.
Під час заходу учасники мали нагоду ознайомитися із здобутками, проблемами та перспективами розвитку процесу освіти з питання психологічної корекції дітей з особливими освітніми потребами (РСА) в Україні. Отримали методичні матеріали та практичні розробки щодо аналізу проблемної поведінки дитини з РСА.
