Головна »
2015 »
Жовтень »
21 » Семінар для завідувачів районних (міських) ПМПК
12:25 Семінар для завідувачів районних (міських) ПМПК |
| На базі Михайлівської спеціальної загальноосвітньої школи-інтернат 20 жовтня 2015 року був проведений семінар на тему : « Характерні особливості корекційної роботи з дітьми , що мають розлади спектру аутизму і незрілість емоційно-вольової сфери». Участь у заході взяли завідувачі міських і районних психолого-медико-педагогічних консультацій, а також члени шкільної психолого-медико педагогічної комісії вищевказаної школи-інтернату.
На початку роботи семінару директор школи Василь Могилей провів презентацію навчального закладу ознайомивши присутніх з умовами навчання та виховання дітей з особливими освітніми потребами.
Загальну характеристику особливостей розвитку дітей з розладами спектру аутизму (далі - РСА) надала консультант тифлопедагог обласної ПМПК Зоя Гаврилюк, де особливу увагу звернула на причини виникнення захворювання, основні особливості дітей з РСА і що являє собою первинний і вторинний аутизм. Консультант дефектолог обласної ПМПК Віктор Сіроштан більш детально розповів про чотири основні групи дітей з РСА а саме:
перша група – діти з відчуженістю від зовнішнього середовища (відхід від ситуації, глибоке зануренні в себе);
друга група – діти з відкиданням зовнішнього середовища( стереотипні дії і заглушення неприємних вражень ззовні);
третя група – діти з заміщенням зовнішнього середовища (стереотипні монологи у дітей з розвинутим мовленням з фіксацією на пережитих страхах);
четверта група – діти зі зверх загальмуванням довкілля ( сором’язливість, надчутливість).
Особлива увага зверталась на специфічні особливості розвитку та методи корекційної роботи з кожною групою дітей даної категорії.
Інформацію про програми та методики, які рекомендовано використовувати в роботі з дітьми з РСА надала практичний психолог обласної ПМПК Надія Мусієнко.
Завідувач обласної ПМПК Світлана Скляр в своїй доповіді наголосила, що одним з важливих етапів в роботі районних (міських) ПМПК є особливості психолого-педагогічного вивчення дітей з РСА та надання їм навчально-корекційних послуг а також ознайомила присутніх з феноменологічною діагностикою дітей з РСА. Серед таких методик, які широко застосовують для поглибленої діагностики для дитини з аутизмом та написання індивідуально зорієнтованої програми її навчання та розвитку – Шкала адаптивної поведінки Вайнленда.
В обговоренні теми активну участь приймали всі учасники семінару.
|
|
Переглядів: 501 |
Додав: opmpc
| Рейтинг: 0.0/0 |